Trilha 1 – O que são metodologias ativas
Hoje vamos falar da primeira das sete trilhas de aprendizagem do curso Curso sala de aula invertida: como tornar a aprendizagem mais dinâmica (20h).
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Aqui está a página do Curso sala de aula invertida
Neste vídeo eu apresento o curso
Depois de mais de 22 anos de experiência no ensino superior e no ensino básico, tendo atuado em várias frentes de trabalho como: professora, professora curadora e conteudista, coordenadora de curso de pós-graduação lato sensu, gerente de recursos didáticos, palestrante, consultora na área regulatória e na área de formação de professores e como diretora do Núcleo de Educação a Distância da universidade Unigranrio no Rio de Janeiro eu finalmente decidi aplicar todo este conhecimento e experiências no desenho, desenvolvimento e oferta de cursos de curta duração.
Eu decidi começar pela temática da sala de aula invertida porque considero que dentre as diversas metodologias ativas, ela se adapta a qualquer tipo de disciplina, área de conhecimento, nível de ensino e modalidade.
Esta metodologia ativa requer por parte do professor estudo constante a respeito de novas formas de fazer educação, principalmente incluindo tecnologias educacionais ao longo dos processos. Por outro lado, vai requerer do estudante nova postura e novas formas de aprender.
Na primeira trilha de aprendizagem vamos focar no conceito de metodologia ativa e vamos discutir os aspectos que eu considero mais desafiadores para a mudança de cultura nas instituições educacionais, do corpo docente e discente, na gestão e nas equipes pedagógicas para a implantação efetiva das metodologias ativas nos processos educacionais.
Ficou curioso(a)? Nosso curso já está no ar!
Acesse e comece agora a transformação na sua forma de ensinar!
Meu muito obrigada!
Profa. Márcia Loch
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